Observer et imiter

C’est d’abord par l’observation que le danseur a accès au répertoire. Enfant ou débutant dans le corps de ballet, et même après quelques années, il n’a pas forcément accès au centre du studio de répétition. Il apprend derrière les autres, installé souvent contre les murs du studio et ce, depuis le début du siècle. Claude Bessy précise ainsi que, jusque dans les années 1950, les danseuses du corps de ballet apprenaient les rôles en restant assises au fond du studio pour regarder les sujets, les préséances de la hiérarchie ne leur permettant pas d’être debout pour apprendre.

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